Measuring cyclomatic complexity of source code using machine learning.
أبريل 01, 2024
Ayman Odeh
Munther Odeh
Hussein Odeh
Nada Odeh
مركبات بيريميدين-5-كاربونيتريل الجديدة كعوامل محتملة لموت الخلايا ومضادة للانتشار عن طريق التثبيط المزدوج لإنزيمات EGFRWT/T790M وPI3k؛ دراسات التصميم والتخليق والتقييم البيولوجي والالتحام
أبريل 01, 2024
Towards increased adoption of furnace bottom ash as sustainable building materials: Characterization, standardization, and applications
أبريل 01, 2024
آثار تحول الشركات المساهمة العامة على الشركاء والدائنين للشركة: دراسة مقارنة بين القانونين الإماراتي والأردني
مارس 28, 2024
Limited Ownership and the Power of Sharing Tangible and Intangible Assets
مارس 28, 2024
This paper proposes that sharing tangible and intangible assets with others in a peer-to-peer process is imbedded in every economic transaction, and that sharing has been an everyday economic activity throughout history. The paper proposes that utilizing one’s needed goods and services in any economy can only be possible through sharing, and that all individuals in are participants of sharing as owners or utilizers of assets. The paper hypothesizes that any given individual cannot own all their...
تحسين الكفاءة الطيفية باستخدام تقنية تعدد الإرسال بتقسيم التردد المتعامد المُرشَّح منخفضة التعقيد في نظام الاتصالات الضوئية المرئية
مارس 22, 2024
Hayder S. R. Hujijo
Muhammad Ilyas
وجهة نظر مدربي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في اللغة الإنجليزية لتدريس وتعلم اللغة الأجنبية
مارس 12, 2024
وجهة نظر مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية
مارس 12, 2024
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف وجهات نظر مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الذين يعملون في مجموعة متنوعة من الجامعات في الإمارات العربية المتحدة حول فعالية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. يحتاج مدرسو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية إلى استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي بطرق تتماشى مع الأهداف التعليمية وتدعم تعلم الطلاب. تم استخدام نهج كمي وجمع البيانات من خلال استبيان شمل 46 مدرسًا للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. أظهرت النتائج أن المدرسين يعتمدون بشكل كبير على تطبيقات الذ...